動感教室 | 玩轉英文的音樂任務
這篇分享的是為小高一設計的第一課英文講義，課文標題是「Firsts in Life」，學習任務融入音樂的元素，希望學生們的高中英文初體驗能夠充滿樂趣和活力。
開學引擎 | 用第一堂課為課程導航
想像一下，學生看到你手中的那份課程說明，瞬間世界變得清晰起來。當他們理解了這場學習之旅的規則與目標，學習之路便像是照亮的航線，充滿力量與方向感。
動感教室｜小高一的閱讀新習慣
高一學生正處於建立新習慣的重要階段，我想透過一份講義設計，談如何引導學生在品味閱讀中探索與成長，課堂上開口說英文，並把思考當作自然而然的事。
17歲手札｜Story 1｜害怕失敗
這是《十七歲手札》的第一篇，談「害怕失敗」。高三那年的班會課上，一個議題引發強烈共鳴——台灣學生害怕失敗指數全球最高。
動感教室｜文法課的思考與表達
下標題時自己笑了出來，畢竟「動感」跟「文法」的心靈距離很遠。回顧一堂「被動語態」的文法課，談講義中引導學生動腦思考、動耳聆聽與動口說英文的設計。
走出課本｜秒懂英文新聞標題
2024四月我的高三英文課開放教室，我以這一堂課的素材，談講義設計、生成式AI的角色，也透過與台大師培生的QA，談對全英授課與學思達教學的一些想法。
17歲手札｜Story 2｜容貌焦慮
這是《十七歲手札》的第二篇，談「容貌焦慮」。在學生高二那年，我邀請了大學姊回來，分享「高二的我最想知道的事」。
學思達英文社群｜2024 夏日嘉年華
2024.06.17 學思達英文社群辦理了期末實體工作坊，透過閱讀，可以感受社群自在、溫暖又充實的氣氛，歡迎您加入社群共學！